La Asamblea General de las Naciones Unidas proclamó el 24 de enero Día Internacional de la Educación, una jornada que tiene por objetivo reconocer a la educación como pilar del bienestar humano y el desarrollo sostenible. La celebración de 2020, la segunda desde que se proclamó esta efeméride, colocará a la educación y al aprendizaje como mejor recurso renovable de la humanidad y reafirmará el papel de la educación como derecho humano fundamental, bien público y motor de la Agenda de Desarrollo Sostenible de aquí a 2030.

Plena Inclusión celebra el Día Internacional de la Educación, que se conmemora este 24 de enero, con una Feria Virtual que se celebrará durante toda la mañana de este viernes desde el Colegio Los Tilos de Salamanca. Con ello, la organización explicará experiencias innovadoras en inclusión educativa a centros educativos de toda España que estarán conectados a esta actividad.

Hace poco más de un año, el 3 de diciembre de 2018, la Asamblea General de Naciones Unidas aprobó una resolución para proclamar el 24 de enero como el Día Internacional de la Educación.

Con motivo del Día Internacional de la Educación que se celebra hoy 24 de enero, la Comisión Europea ha publicado un informe sobre cuál es la situación que atraviesa la educación superior en Europa. La educación terciaria hace referencia al nivel de educación que va después de la secundaria y es proporcionada por universidades y otras instituciones de educación superior. Los jóvenes europeos evolucionan a la par que la sociedad y sus gustos laborales se van acoplando a las necesidades del mercado laboral. En este sentido, se ha estimado que prácticamente 5 millones de estudiantes se graduaron en educación superior en la Unión Europea en el año 2017, de los que más de un tercio se inclinaron por estudios relacionados con las ciencias sociales, periodismo, información, negocios, adminsitración o derecho.

Al lanzar el transformador Green Deal, Ursula von der Leyen, la nueva presidenta de la Comisión Europea, enfatizó: "Necesitaremos invertir en innovación e investigación, rediseñar nuestra economía y actualizar nuestra política industrial", y agregó: "Aquellos que actúan primero y más rápido También serán los que aprovechen las oportunidades de la transición ecológica.

Medio millar de personas se han concentrado este jueves en la plaza Pedro Zerolo del barrio de Chueca, en Madrid, para mostrar su rechazo al "pin parental", una medida defendida por Vox para que las familiar puedan vetar la asistencia de sus hijos a charlas o talleres sobre diversidad afectivo-sexual en sus centros educativos.

Una encuesta internacional realizada con motivo del Día de la Educación, que se celebra este 24 de enero, revela que la inmensa mayoría de los jóvenes está satisfecho con la educación que recibe, aunque casi la mitad demanda más formación en nuevas tecnologías, también que fomenten la creatividad y la curiosidad.

Los socios del proyecto de Erasmus+ "Red Europea de Universidades Inclusivas", coordinado por Fundación ONCE, se reunieron este jueves y viernes en Madrid para sentar las bases de un modelo que sirva para hacer de todas las universidades europeas un entorno inclusivo y de calidad.

Con motivo del Día Internacional de la Educación, la Cumbre Mundial para la Innovación en Educación (WISE, por sus siglas en inglés) ha publicado un amplio estudio sobre las opiniones de los jóvenes en cuanto a su educación y el futuro. La encuesta, realizada por Ipsos, se ha llevado a cabo en 20 países de todo el mundo, con el objetivo de comprender cómo los jóvenes perciben su educación y cómo de preparados y seguros se sienten de cara a su futuro. Los resultados se han dado a conocer hoy durante la celebración de la conferencia "Aprendizaje para la gente, el planeta, la prosperidad y la paz" ("Learning for people, planet, prosperity and peace"). Los resultados más significativos se incluirán en el trabajo realizado por Futures of Education de la UNESCO y la iniciativa CRI's Learning Planet. La encuesta se realizó a 9.509 jóvenes de entre 16 y 25 años en Oriente Medio, África, Asia, América y Europa.

La denominada comida "basura" no engorda... engordas tú. Pero para cambiar los malos hábitos alimenticios quizás no sea una buena idea la dieta de freír esta comida a impuestos. Porque los impuestos a la comida "basura" no los paga la comida, los pagas tú. Y lo peor de todo es que resulta complicado que la vía fiscal conduzca a una dieta más sana.